Публичный доклад руководителя организации и отчет о самообследовании

Самообследование МАОУ «Ключёвская ООШ» проводилось в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией», приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Приказа МАОУ «Ключёвская ООШ» №20 от 11.03.2023г « О проведении самообследования». В 2021-2022 учебном году Программа выполнена полностью. Режим соблюдался. Занятия проводились очно в здании школы. Вся информация об обучении размещалась на сайте школы: http :// mboukluchevskay. ucoz.ru 1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Полное наименование общеобразовательной организации в соответствии с Уставом Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ключёвская основная общеобразовательная школа» Директор общеобразовательной организации Ахмеев Анатолий Анатольевич Юридический адрес 461792, Оренбургская область, Пономарёвский район, село Ключёвка, улица Школьная, дом 14 Телефон, факс (35357) 25-3-22 Адрес электронной почты shkluch@mail.ru Адрес сайта http://mboukluchevskay.ucoz.ru Учредитель Администрация МО Пономаревский район, Лицензия на образовательную деятельность Серия 56Л01 № 0005130 от14.03.2017 Свидетельство о государственной аккредитации Серия 56А01 № 0004016 от 27.04.2017 г. Устав ОО Утверждено Распоряжением Отдела образования от 14 декабря 2017 г. №01-10/285 Программа развития Программа развития МАОУ «Ключёвская ООШ» на 2020-2025 г «Воспитание социализированной личности обучающегося» Локальные акты, регламентирующие деятельность ОО Утверждены приказом по школе №195 01 декабря 2017 года на основании протокола педсовета № 4 от 14.11.2017 г) - Положение о порядке и сроках ликвидации академической задолженности; - Положение о порядке пользования лечебнооздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта организации; - Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в организации и не предусмотренных учебным планом; - Правила внутреннего трудового распорядка; - Положение о конфликтной комиссии школы по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса; - Положение о формах получения образования в школе; - Положение о родительском совете; - Положение о комиссии по трудовым спорам; - Положение об оценке достижения планируемых результатов - Положение о педагогическом совете; - Положение о поощрениях и взысканиях учащихся школы; -Правила поведения учащихся; -Положение о самоуправлении ученического коллектива 3 -Положение о лагере труда и отдыха «Радуга» 1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ Управление общеобразовательной организацией строится на принципах единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены согласно Уставу ОО, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам. Сведения об административных работниках Должность Ф.И.О. (полностью) Образование, специальность по диплому, общий пед.стаж Стаж административной работы Директор Ахмеев Анатолий Анатольевич ВП, учитель физики и математики, 31 год 15 2. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Анализ основной образовательной программы Образовательная деятельность осуществляется по следующим образовательным программам: Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО); Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) до 9 класса Показатели для анализа Краткая характеристика показателей. 1. Наличие структурных элементов: ФКГОС 2016 (9) пояснительная записка Да учебный план Да индивидуальные учебные планы обучающихся (обучение на дому) Да программа воспитательной работы Да рабочие программы по учебным предметам Да рабочие программы элективных, факультативных курсов Да индивидуальные образовательные программы Да утвержденный список учебников в соответствии с перечнем учебников рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ на текущий год Да описание обеспеченнности реализации образовательной программы (кадровое, материально-техническое, информационнотехнологическое) Да ФГОС ( 1-9) целевой раздел Да содержательный раздел Да организационный раздел Да 2. Соответствие содержания ООП типу и особенностям ОО: наличие целей и задач образовательной деятельности ОО и их конкретизация в соответствии с требованиями ФКГОС и ФГОС, типом и спецификой ОО Да наличие обоснования выбора учебных программ различных уровней (расширенное, углубленное, профильное изучение предмета), программ факультативных и элективных курсов и их соответствие типу. целям, особенностям ОО Да наличие описания планируемых результатов в соответствии с целями, особенностям ОО и системы их оценивания Да наличие обоснования реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д., особенностей организации образовательного процесса в соответствии с типом, целями и особенностями ОО Да соответствие рабочих программ по учебным предметам ФКГОС и ФГОС целям, особенностям ОО и контингента обучающихся Да 4 соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Да соответствие рабочих программ по дополнительным платным образовательным услугам, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Нет соответствие индивидуальных образовательных программ, индивидуальных программ по учебным предметам запросам и потребностям различных категорий обучающихся, а также целям ОО Нет соответствие программ воспитания и социализации учащихся целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Да наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с типом, целями и особенностями ОО Да 3.Учебный план наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов инвариантной части УП (углубленное, профильное, расширенное) Да наличие в пояснительной записке обоснования выбора дополнительных предметов, курсов вариативной части УП Да наличие в пояснительной записке обоснования преемственности выбора учебных предметов и курсов по уровням обучения Да соответствие перечня и названия предметов инвариантной части учебного плана ОУ БУП -2004 и БУП ФГОС Да соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных предметов инвариантной части БУП (минимальный объем) Да соответствие распределения часов вариативной части пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных, факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный уровень обучения в соответствии с целями и особенностями ОУ) Да соответствие максимального объема учебной нагрузки требованиям СанПиН Да 4. Структура и содержание рабочих программ указание в титульном листе на уровень программы (базовый, профильный уровень, расширенное или углубленное изучение) Да наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей программы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, внеурочной деятельности) Да основное содержание рабочей программы содержит перечисление основных разделов, тем и дидактических элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности) Да в основном содержании рабочей программы выделено дополнительное (по сравнению с примерной или авторской программой) содержание (для программ по учебным предметам инвариантной части БУП) Да наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем, количества часов по каждой теме Да наличие в рабочей программе характеристики основных видов учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с ФГОС) Да наличие в требованиях к уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы) Да 5 описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности) перечень учебно-методического обеспечения содержит информацию о выходных данных примерных и авторских программ, авторского УМК и учебника, дополнительной литературы, а также данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании ДСамообследование МАОУ «Ключёвская ООШ» проводилось в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией», приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию». Приказа МАОУ «Ключёвская ООШ» №20 от 11.03.2023г « О проведении самообследования». В 2021-2022 учебном году Программа выполнена полностью. Режим соблюдался. Занятия проводились очно в здании школы. Вся информация об обучении размещалась на сайте школы: http :// mboukluchevskay. ucoz.ru 1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Полное наименование общеобразовательной организации в соответствии с Уставом Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ключёвская основная общеобразовательная школа» Директор общеобразовательной организации Ахмеев Анатолий Анатольевич Юридический адрес 461792, Оренбургская область, Пономарёвский район, село Ключёвка, улица Школьная, дом 14 Телефон, факс (35357) 25-3-22 Адрес электронной почты shkluch@mail.ru Адрес сайта http://mboukluchevskay.ucoz.ru Учредитель Администрация МО Пономаревский район, Лицензия на образовательную деятельность Серия 56Л01 № 0005130 от14.03.2017 Свидетельство о государственной аккредитации Серия 56А01 № 0004016 от 27.04.2017 г. Устав ОО Утверждено Распоряжением Отдела образования от 14 декабря 2017 г. №01-10/285 Программа развития Программа развития МАОУ «Ключёвская ООШ» на 2020-2025 г «Воспитание социализированной личности обучающегося» Локальные акты, регламентирующие деятельность ОО Утверждены приказом по школе №195 01 декабря 2017 года на основании протокола педсовета № 4 от 14.11.2017 г) - Положение о порядке и сроках ликвидации академической задолженности; - Положение о порядке пользования лечебнооздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта организации; - Положение о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в организации и не предусмотренных учебным планом; - Правила внутреннего трудового распорядка; - Положение о конфликтной комиссии школы по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса; - Положение о формах получения образования в школе; - Положение о родительском совете; - Положение о комиссии по трудовым спорам; - Положение об оценке достижения планируемых результатов - Положение о педагогическом совете; - Положение о поощрениях и взысканиях учащихся школы; -Правила поведения учащихся; -Положение о самоуправлении ученического коллектива 3 -Положение о лагере труда и отдыха «Радуга» 1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ Управление общеобразовательной организацией строится на принципах единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены согласно Уставу ОО, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам. Сведения об административных работниках Должность Ф.И.О. (полностью) Образование, специальность по диплому, общий пед.стаж Стаж административной работы Директор Ахмеев Анатолий Анатольевич ВП, учитель физики и математики, 31 год 15 2. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Анализ основной образовательной программы Образовательная деятельность осуществляется по следующим образовательным программам: Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС НОО); Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС ООО) до 9 класса Показатели для анализа Краткая характеристика показателей. 1. Наличие структурных элементов: ФКГОС 2016 (9) пояснительная записка Да учебный план Да индивидуальные учебные планы обучающихся (обучение на дому) Да программа воспитательной работы Да рабочие программы по учебным предметам Да рабочие программы элективных, факультативных курсов Да индивидуальные образовательные программы Да утвержденный список учебников в соответствии с перечнем учебников рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки РФ на текущий год Да описание обеспеченнности реализации образовательной программы (кадровое, материально-техническое, информационнотехнологическое) Да ФГОС ( 1-9) целевой раздел Да содержательный раздел Да организационный раздел Да 2. Соответствие содержания ООП типу и особенностям ОО: наличие целей и задач образовательной деятельности ОО и их конкретизация в соответствии с требованиями ФКГОС и ФГОС, типом и спецификой ОО Да наличие обоснования выбора учебных программ различных уровней (расширенное, углубленное, профильное изучение предмета), программ факультативных и элективных курсов и их соответствие типу. целям, особенностям ОО Да наличие описания планируемых результатов в соответствии с целями, особенностям ОО и системы их оценивания Да наличие обоснования реализуемых систем обучения, образовательных методов и технологий и т.д., особенностей организации образовательного процесса в соответствии с типом, целями и особенностями ОО Да соответствие рабочих программ по учебным предметам ФКГОС и ФГОС целям, особенностям ОО и контингента обучающихся Да 4 соответствие рабочих программ факультативных, элективных курсов целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Да соответствие рабочих программ по дополнительным платным образовательным услугам, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Нет соответствие индивидуальных образовательных программ, индивидуальных программ по учебным предметам запросам и потребностям различных категорий обучающихся, а также целям ОО Нет соответствие программ воспитания и социализации учащихся целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, а также их запросам и интересам Да наличие обоснования перечня используемых учебников, учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в соответствии с типом, целями и особенностями ОО Да 3.Учебный план наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня изучения предметов инвариантной части УП (углубленное, профильное, расширенное) Да наличие в пояснительной записке обоснования выбора дополнительных предметов, курсов вариативной части УП Да наличие в пояснительной записке обоснования преемственности выбора учебных предметов и курсов по уровням обучения Да соответствие перечня и названия предметов инвариантной части учебного плана ОУ БУП -2004 и БУП ФГОС Да соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных предметов инвариантной части БУП (минимальный объем) Да соответствие распределения часов вариативной части пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных, факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный уровень обучения в соответствии с целями и особенностями ОУ) Да соответствие максимального объема учебной нагрузки требованиям СанПиН Да 4. Структура и содержание рабочих программ указание в титульном листе на уровень программы (базовый, профильный уровень, расширенное или углубленное изучение) Да наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей программы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, внеурочной деятельности) Да основное содержание рабочей программы содержит перечисление основных разделов, тем и дидактических элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности) Да в основном содержании рабочей программы выделено дополнительное (по сравнению с примерной или авторской программой) содержание (для программ по учебным предметам инвариантной части БУП) Да наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем, количества часов по каждой теме Да наличие в рабочей программе характеристики основных видов учебной деятельности ученика (для программ в соответствии с ФГОС) Да наличие в требованиях к уровню подготовки обучающихся (требованиях к планируемым результатам изучения программы) Да 5 описания ожидаемых результатов (в том числе с учетом корректировки программы и внесения дополнительного содержания) и способов их определения (для самостоятельно составленных программ, а также для программ элективных, факультативных курсов, дополнительного образования, внеурочной деятельности) перечень учебно-методического обеспечения содержит информацию о выходных данных примерных и авторских программ, авторского УМК и учебника, дополнительной литературы, а также данные об используемом учебном и лабораторном оборудовании